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Cerrar brechas

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El desarrollo de la capacidad permitirá a las autoridades locales y de distrito formular y poner en práctica una serie de servicios sociales integrados para los niños, los adolescentes y las mujeres más excluidos y cerrar brechas en materia de acceso a servicios de calidad y uso de esos servicios.
Capacity development will enable district and local authorities to design and implement a continuum of integrated social services for the most excluded children, adolescents and women and to close gaps in access to and use of quality services.

Por tanto, Ucrania respalda la idea de un tratado sobre el comercio de armas, con el que se pretende establecer medidas efectivas para evitar la reventa de armas de los "usuarios finales" a terceros, así como cerrar brechas en los instrumentos internacionales pertinentes.
Therefore, Ukraine supports the project of an arms trade treaty (ATT), which aims to elaborate effective measures which would prevent the reselling of arms from the "end-users" to third parties and close gaps in relevant international instruments.

Este programa refuerza el cumplimiento del segundo objetivo del Programa Sectorial de Educación 2007 2012: "Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades entre grupos sociales, cerrar brechas e impulsar la equidad", estrategia 2.7: "Atender a los niños y jóvenes de las localidades y municipios con mayor rezago social, prioritariamente a los de menor índice de desarrollo humano, a la población indígena y a los hijos de jornaleros agrícolas inmigrantes y emigrantes, con base en la construcción de agendas estatales para la equidad en la educación inicial y básica, elaboradas conjuntamente por las entidades federativas y el CONAFE".
The programme reinforces the achievement of the second objective of the Sectoral Education Programme for 2007 - 2012, namely, to expand educational opportunities as a means of reducing inequality, closing gaps and promoting equality between social groups. Strategy 2.7 of the programme involves caring for children and young people in areas and municipalities with the greatest social lags, focusing on those with the lowest human development indicators, on indigenous populations and on the children of immigrant and emigrant agricultural day labourers. The strategy revolves around the creation of state agendas for equality in early and basic education that are prepared jointly by the states and the National Council for the Promotion of Education.