Translation for "ethisch-moralisch" to english

Ethisch-moralisch

• ethical-moral
• ethically and morally

Translation examples

ethically and morally

Der Unterschied zwischen diesen Kompensationsforderungen und den früheren besteht nicht darin, dass sie fundierter wären, sondern vielmehr darin, dass sie nicht mehr nur ethisch-moralisch begründet sind: Die reichen Länder müssen dem Süden nicht nur deshalb zu einer Wirtschaft mit niedrigen Emissionen verhelfen, weil es richtig ist.
The difference between this reparations claim and older ones is not that the case is stronger. It’s that it does not rest on ethics and morality alone: wealthy countries do not just need to help the Global South move to a low-emissions economic path because it’s the right thing to do.

Kindern vom Tod zu erzählen habe schon immer eine ethisch-moralische Sensibilität des Autors erfordert, betont der dänische Philosoph K. Løgstrup in seinem Essay über »Moral und Kinderbücher«, der 1969 in der literaturwissenschaftlichen Anthologie Børne- og ungdomsbøger (Kinder- und Jugendbücher) erschienen war. Dieser Band stand auch in Astrid Lindgrens Arbeitszimmer in der Dalagatan, und vermutlich hat sie ihn gelesen, da er einen äußerst pragmatischen Blick auf die skandinavische Kinder- und Jugendliteratur warf und eine zehnseitige Analyse von Mio, mein Mio enthielt. Der dänische Philosoph behauptete in seinem Beitrag, ein Kinderbuchautor beziehe stets in seine Überlegungen mit ein, welchen Effekt die Hauptperson und das Ende des Buches auf den Leser haben könnten, um so zu vermeiden, dass »das Kind mit Hoffnungslosigkeit infiziert wird«, wie Løgstrup es ausdrückte.
Telling children about death has always demanded a certain ethical and moral sensibility in a writer, argued Danish philosopher K. Løgstrup in his essay “Morality and Children’s Books,” printed in the 1969 scholarly anthology Books for Children and the Young (Børne-og ungdomsbøger). The book sat in Astrid Lindgren’s study in Dalagatan and was probably read by her, given that it took a highly pragmatic approach to Scandinavian children’s literature and also featured a ten-page analysis of Mio, My Son. The Danish philosopher argued that children’s book writers always considered what effect the main character and the ending would have on the reader, to avoid “infecting the child with hopelessness,”