Traducción para "klassenherrschaft" a ingles
Ejemplos de traducción
Kurzum, die entwickelte marxistische Staatstheorie war erheblich anspruchsvoller als die einfache Gleichung: Staat = Zwangsgewalt = Klassenherrschaft.
The mature Marxian theory of the state was thus considerably more sophisticated than the simple equation: state = coercive power = class rule.
Der Staat war ein historisches Phänomen der Klassengesellschaft, in seiner Existenz als Staat verkörperte sich die Klassenherrschaft – wenn auch nicht notwendigerweise in der agitatorisch vereinfachten Form als »Exekutivausschuss der herrschenden Klasse«.
The state was a historical phenomenon of class society, but while it existed as a state it represented class rule – though not necessarily in the agitationally simplified form of an ‘executive committee of the ruling class’.
Während ferner staatliche Macht wesentliche Bedingung der Klassenherrschaft ist, bleibt die Autorität der Kapitalisten den Arbeitern gegenüber eine, die »ihren Trägern nur als Personifizierung der Arbeitsbedingungen gegenüber der Arbeit, nicht wie in früheren Produktionsformen als politischen oder theokratischen Herrschern zukommt« (Das Kapital III, MEW 25, S. 888).
Moreover, while state power was crucial to class rule the authority of capitalists over workers as such ‘is vested in its bearers only as a personification of the requirements of labour standing above the labourer. It is not vested in 48 Marx, Engels and Politics
Colin argumentierte wie immer, daß die Klassenherrschaft fundamentaler sei.
Colin argued, as he always did, that class dominance was more fundamental.
Wie Wideman, der seine Wahrnehmung der Welt trotz der vernünftigen Einwände seiner Mutter nicht aufgeben will, kann ich nicht anders, als im Schulsystem, wie es vor unser aller Augen funktioniert, eine Höllenmaschine zu sehen, die, wenn auch vielleicht nicht ausdrücklich mit diesem Ziel programmiert, faktisch dafür sorgt, dass Kinder aus armen Schichten abgewertet werden, dass ungleiche Berufschancen und beschränkte soziale Zugangsmöglichkeiten fortbestehen, dass eine bestimmte Form der Klassenherrschaft intakt bleibt und weiterhin als legitim gilt.
So, like Wideman, who refuses to give up his immediate perception of the world in spite of the reasonable observations his mother makes, I cannot help but see an infernal machine in the school system, given the way it functions right in front of our eyes. If it is not set up to attain this goal, it at least produces this objective result: rejecting the children of the working class, perpetuating and legitimating class domination, differential access to careers and to social positions.
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