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El profesor Fontan, que ha estudiado científicamente las motivaciones de los delincuentes económicos, ha señalado que la economía de escasez fomenta la delincuencia económica tanto como la economía de abundancia.
As is noted by Professor Fontan, who has made a scientific study of the motivations of economic delinquents, the economy of shortages develops as much economic delinquency as the economy of abundance.
Es forzoso concluir, coincidiendo en ello con el profesor Fontan, autor de un estudio sobre las motivaciones de los delincuentes económicos, que la economía de escasez fomenta la delincuencia económica tanto como la economía de abundancia.
As is noted by Professor Fontan, the author of a study on the motivations of economic delinquents, the economy of shortages develops as much economic delinquency as the economy of abundance.
—Tú debes ser el embajador Fontan —comentó Bergsten—.
‘You would be Ambassador Fontan,’ Bergsten said.
—Debo estar perdiendo la buena educación —se disculpó Fontan—.
‘My manners must be slipping,’ Fontan apologized.
—Pensaba que tenías mejores modales —murmuró Fontan.
‘I thought he had better manners,’ Fontan murmured.
—¿Observan ustedes las puntas de sus dedos? —preguntó la señora Fontane—.
“See those fingertips?” Mrs. Fontane demanded.
—¡Adelante, muchacha! —exclamó al fin la señora, Fontane—.
“Go ahead, you handsome child!” Mrs. Fontane smiled.
Hasta la vista, señora Fontane. —Tendió la mano a la dama—.
“Goodbye, Mrs. Fontane.” She put out her hand.
—Me gustaría disponer de él cuando los lirios florezcan —dijo la señora Fontane.
“I’d like it there while the irises are in bloom,” Mrs. Fontane said.
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