Translation for "cognitiva y afectiva" to english

Cognitiva y afectiva

• cognitive and affective

Translation examples

cognitive and affective

Los programas de desarrollo se basan en actividades de superación que se centran en valores, así como en el desarrollo moral, psicosocial, cognitivo y afectivo, físico y sexual y en el perfeccionamiento profesional.
Developmental programmes are geared towards self-enhancement that focus on values, moral, psychosocial, cognitive and affective, physical and sexual as well as career development.

Las diferentes actividades están adaptadas a su desarrollo cognitivo, psicomotor, afectivo y social.
The various activities are adapted to the cognitive, psychomotor, affective and social development of the child.

Las áreas establecidas dentro la nueva currícula para la primera etapa contempla: desarrollo cognitivo, desarrollo afectivo, desarrollo del lenguaje, salud-nutrición y matemática, y en la segunda etapa, los planes y programas comprenden las siguientes áreas: espiritualidad y valores, lenguaje y comunicación, educación artística, educación física, ambiente natural y social, y matemáticas, organizados por semestres, con evaluaciones bimestrales internas, orientadas a la atención integral de las niñas y niños, desarrollando el pensamiento, la consolidación de la comunicación, la actividad motriz, la afectividad, el desarrollo de la espiritualidad y valores, la expresión de aptitudes, actitudes y habilidades artísticas, la interacción social, promoviendo la reciprocidad, complementariedad y autonomía personal en interrelación con la familia la comunidad y la sociedad.
The areas covered in the first stage are: cognitive development, affective development, linguistic development, health and nutrition, and arithmetic. The second stage covers spirituality and values, language and communication, art education, physical education, the natural and social environment, and arithmetic. Courses will be divided into semesters, with in-school evaluations to be conducted every two months. The focus is on the child as a whole, and the aim is to help girls and boys to develop their cognitive abilities, their communication and motor skills, their emotional capacity, and their spirituality and values, and to help them learn to express their artistic skills, to promote their social interaction and to foster sharing, common interests and personal self-sufficiency in their interrelationship with the family, the community and society.

La orientación a los valores es un conjunto de principios complejo, aunque perfectamente estructurado (por orden de rango), resultante de la interacción transaccional de los tres elementos analíticos diferenciados que participan en los procesos evaluativos —el cognitivo, el afectivo y el rector—y confieren orden y dirección al flujo imparable de actos y pensamientos humanos en su mutua asociación para la solución de los problemas «humanos corrientes».
Value orientations are complex but definitely patterned (rank-ordered) principles resulting from the transactional interplay of three analytically distinguishable elements of the evaluative process—the cognitive, the affective, and the directive elements—which give order and direction to the ever-flowing stream of human acts and thoughts as these relate to the solution of common human’ problems.”