Translation examples
»Il n ’ entendit pas de r é ponse.
No oyó ninguna respuesta.
Il para î t qu ’ il a r é ponse à tout.
Parece que él tiene respuesta para todo.
Mais, en pr é sence des soldats, lar é ponse risquait de le mettre dans l ’ embarras.
Pero estaba en presencia de los soldados, y la respuesta hubiera podido ser embarazosa.
»Peut- ê tre parce que la tradition devait ê tremaintenue.Mais ce n ’é tait pas une bonne r é ponse.
«¿Por qué?» Quizás porque era necesario mantener la tradición. Pero esa no era una buena respuesta.
Je me suis toujours demand é pourquoi, etmaintenant je comprends la r é ponse : du som-met, nous sommes capables de voir tout petit.
Yo siempre me pregunté por qué lo hacía, y ahora entiendo la respuesta: cuando estamos en lo alto, somos capaces de ver todo pequeño.
Il poserait lesquestions et se donnerait à lui-m ê me uner é ponse, comme s ’ il é tait un v é ritable sage.Mais le corbeau s ’ envola.
Haría las preguntas y se daría a sí mismo una respuesta, como si fuese un verdadero sabio. El cuervo, no obstante, levantó vuelo.
Alors, quelle pou-vait ê tre la r é ponse ?« Peut- ê tre nos parents se sont-ils tromp é s etont-ils peur que nous commettions les m ê meserreurs.
Entonces, ¿cuál sería la respuesta? «Quizás porque nuestros padres se equivocaron y tengan miedo de que cometamos los mismos errores.
»La nourriture et l ’ eau faisaient des miracles ;il se sentait de nouveau faire partie du monde.Ses pens é es coulaient avec une incroyable rapi-dit é , cherchant des solutions plut ô t que desr é ponses.
La comida y el agua habían provocado el milagro: se sentía otra vez formando parte del mundo. Su pensamiento fluía con una rapidez increíble, procurando soluciones en vez de respuestas.
Dor é na-vant il avait l ’ intention de le laisser quelquesjours tout seul trouver ses propres r é ponses à cequi s ’é tait pass é .« Comment les enfants peuvent-ils savoir quel-que chose ? insista la femme qui lui avaitdemand é à manger.– Vois par toi-m ê me.
Ahora tenía la intención de dejarlo algunos días solo, encontrando sus propias respuestas para lo que había sucedido. —¿Cómo es que los niños pueden saber algo? —insistió la mujer que pedía alimento.
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