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Servicio de apoyo para los alumnos con problemas de habla y lenguaje mediante programas de apoyo en las escuelas y actividades de capacitación y asesoramiento para el personal docente y los padres
Support service for students with speech and language impairment through school-based support programmes, and provision of training and counselling to teachers and parents
Servicios de evaluación y diagnóstico para alumnos con problemas de habla y lenguaje
Assessment and diagnosis services for students with speech and language impairments
Los alumnos con NEE son, en general, los que necesitan servicios de educación especial porque tienen dificultades de aprendizaje, en particular dificultades de aprendizaje específicas, discapacidad intelectual, trastornos relacionados con el autismo, trastorno de déficit de atención e hipercinesia, discapacidad física, deficiencia visual, deficiencia auditiva y deficiencia de habla y lenguaje.
Students with SEN are, generally speaking, those who need special education services because they have learning difficulties including specific learning difficulties, intellectual disability, autism spectrum disorders, attention deficit/hyperactivity disorder, physical disability, visual impairment, hearing impairment and speech and language impairment.
842. Se han diseñado documentos, tales como: manuales de funciones tecnicoadministrativo de los diferentes servicios de educación especial; política y normativa de atención a población con necesidades educativas especiales; normativas para la atención a estudiantes sordos; estrategias para la atención de las alteraciones de la articulación de la voz, habla y lenguaje; documento de apoyo para el proceso de integración educativo; módulo de atención a la diversidad; manual de inserción laboral para escuelas de educación especial; instrumentos de planeamiento y evaluación en el aula de los aprendizajes para las escuelas de educación especial; formación de intérpretes de lengua de señas; apoyo a docentes para la atención de problemas en el aprendizaje; apoyo de tutores a escuelas de estudiantes sordos; apoyo de intérpretes a estudiantes de bachillerato presencial; dotación de aparatos auditivos a estudiantes hipoacústicos; dotación de sillas de ruedas a estudiantes integrados; dotación de material bibliográfico a servicios psicológicos.
842. Printed and other aids have been produced: technical and administrative operating handbooks for the various special-education services; policies and rules for the education of children with special needs; rules for the education of deaf children; methods of dealing with problems of voice production, speech and language; handbook on integrated education; module on how to cope with different educational needs; handbook for special-education schools on job placement; planning tools and advice on classroom assessment of progress for special-education schools; training of sign-language interpreters; guidance for teachers on how to deal with learning difficulties; guidance for teachers in schools for the deaf; guidance for interpreters helping children with the intramural baccalaureate; provision of hearing aids for children with hearing problems; provision of wheelchairs for students in integrated schools; and provision of books for the psychological units.
El Servicio insiste sobre todo en la educación correctiva y en la solución de los problemas de habla y lenguaje, así como en el asesoramiento psicosocial para los alumnos con discapacidad auditiva;
ESS focuses on remedial teaching and speech and language training, and psychosocial counselling for students with HI;
La OdE ha elaborado también la "Lista de comprobación para las actividades de observación del personal docente (enseñanza primaria)" y la "Lista de comprobación para las actividades de observación del personal docente (escuela secundaria)" con destino a las escuelas primarias y secundarias, respectivamente, a fin de ayudar al personal docente a localizar a los alumnos de enseñanza primaria y secundaria con dificultades de habla y lenguaje, y remitir a los alumnos que lo necesiten a logopedas de la escuela o de la OdE, para su evaluación y terapia.
The EDB has also developed the "Observation Checklist for Teachers (Primary School)" and the "Observation Checklist for Teachers (Secondary School)" for primary and secondary schools respectively to assist teachers in identifying primary and secondary school pupils with speech and language impairment and referring those in need to school-based speech therapists or the EDB for assessment and therapy.
La Oficina de Educación ha elaborado también la "Lista de comprobación para la observación de los alumnos con problemas de habla y lenguaje", a fin de ayudar al personal docente a localizar a los alumnos de enseñanza primaria y secundaria con dificultades de habla y lenguaje y remitir a los alumnos que lo necesiten a logopedas de la escuela o de la Oficina de Educación, para su evaluación y terapia.
The EDB has also developed the "Observation Checklist for Students with Speech and Language Problems" to assist teachers in identifying primary school pupils with speech and language impairments and referring those in need to school-based speech therapists or the EDB for assessment and therapy service.
Las discapacidades visuales (2,3%) y motrices (1,6%) tienen una mayor incidencia que las deficiencias auditivas (1,2%) o del habla o lenguaje (0,5%).
Vision (2.3 per cent) and motor (1.6 per cent) problems are commoner than hearing (1.2 per cent) and speech or language (0.5 per cent) problems.
El habla, el lenguaje social, se concentra en el poema, se articula y levanta.
Speech, social language is concentrated in the poem, is articulated and raised.
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