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Clase de quinto grado

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fifth grade class

Escribió un relato titulado El hombre que quería dinero y lo levó en su clase de quinto grado.
He wrote a story called "The Man Who Wanted Money" and read it to his fifth-grade class.

—Cuando tenía once años, vino a mi clase de quinto grado y todos creímos que era el tipo más fantástico que habíamos visto.
«When I was eleven, you spoke to my fifth-grade class and we all thought you were the coolest guy we’d ever seen.

Hemos conocido la respuesta gracias a la votación de los veintitrés alumnos de la clase de quinto grado de la señorita Van Horn: Marilyn Monroe, que cosechó ocho votos, ganando a Elizabeth Taylor, que salió segunda con cinco votos...».
A poll of the twenty-three students in Miss Van Horn’s fifth-grade class has given us the answer—Marilyn Monroe, who garnered eight votes, winning out over Elizabeth Taylor, who came in second with five votes…”

En resumen, Ferguson había llegado tan campante hasta allí sin toparse con excesivas dificultades, sin que el hecho de que sacara buenas notas se considerase algo negativo ni positivo, y su diplomático enfoque de las relaciones personales lo había protegido de la ira de otros chicos, con la consecuencia de que se había visto envuelto en pocas peleas y parecía no haberse ganado enemigos permanentes, pero entonces, unos meses antes de cumplir once años, decidió hacer algo sensacional, lo que se manifestó en forma de periódico de una sola hoja, autopublicado, y de pronto sus compañeros de clase comprendieron que Ferguson tenía más virtudes de las que creían, que realmente era un chico muy listo, un fuera de serie con la energía mental suficiente para realizar una proeza tan compleja como el Crusader, y por tanto veintidós compañeros de su clase de quinto grado aflojaron los centavos que costaba un ejemplar del primer número, felicitándolo por su espléndido trabajo, riéndose ante los graciosos giros que salpicaban las frases de sus artículos, y luego llegó el fin de semana y el lunes todo el mundo había dejado de hablar de ello.
In other words, Ferguson had breezed along so far without running into excessive difficulties, his good grades considered neither a plus nor a minus, his tactful, unaggressive approach to interpersonal relations having buffered him against the angers of other boys, which meant that he had been in few fistfights and seemed to have made no permanent enemies, but then, in the months before he turned eleven, he decided he wanted to make a splash, which expressed itself in the form of a self-published, one-sheet newspaper, and suddenly his classmates understood that there was more to Ferguson than they had suspected, that he was really quite a clever young man, a crackerjack boy with the strength of mind to pull off an intricate stunt like the Crusader, and therefore all twenty-two fellow members of his fifth-grade class coughed up their nickels for a copy of the first issue, congratulating him on his fine work, laughing at the funny turns of phrase that dotted his articles, and then the weekend came and by Monday morning everyone had stopped talking about it.