Translation for "селеньи" to english

Селеньи

• seleny
• szelenyi

Translation examples

szelenyi

77. Как г-жа Селеньи, так и профессор Кит подчеркнули важное значение формального и неформального образования и особо отметили необходимость включения дисциплин, направленных на формирование демократических гражданских позиций и уважения к правам человека, в основные учебные программы школ и университетов.
77. Both Ms. Szelenyi and Prof. Keet stressed the importance of formal and non-formal education, and highlighted the need to include democratic citizenship and human rights education in the core curricula at schools and universities.

Г-жа Селеньи подчеркнула тот факт, что преподавание истории является инструментом приобретения знаний и налаживания диалога, содействующего межэтническому примирению и взаимопониманию; в этой связи необходима основанная на сотрудничестве переработка учебников истории для устранения ошибочных стереотипных представлений и предубеждений.
Ms. Szelenyi stressed the fact that history teaching was an instrument of knowledge and dialogue contributing to inter-ethnic reconciliation and understanding; collaborative revision of history textbooks in order to dispel the erroneous clichés and prejudices was therefore necessary.

75. Председатель Совета Фонда активной гражданской позиции г-жа Селеньи рассказала о различных путях формирования всеобъемлющего подхода к становлению образования как инструмента борьбы против расизма, расовой дискриминации, ксенофобии и связанной с ними нетерпимости, заявив, что для этого необходима гармонизация политики, методов управления и программных элементов в образовании.
75. The Chairperson of the Board Active Citizenship Foundation, Ms. Szelenyi, presented different ways to achieve a comprehensive approach to designing education as a tool for combating racism, racial discrimination, xenophobia and related intolerance, stating that the harmonization of policy, governance and programme elements in education were necessary.

5. С сообщениями о роли образования в борьбе с расизмом, расовой дискриминацией, ксенофобией и связанной с ними нетерпимостью выступили также директор программы общины Тампа-Бэй Джессика Эстевес; начальник Секции истории и памяти во имя диалога Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) Али Муса Ийе; председатель Совета Фонда активной гражданской позиции (Венгрия) Жужанна Селеньи; директор Международного института по исследованию расовых вопросов и вопросов примирения и социальной справедливости Южноафриканского университета Свободного государства (Блюмфонтейн) профессор Андре Кит, профессор по гражданскому воспитанию и образованию в области прав человека Лидского университета Одри Ослер; представитель секретариата по политике расового равенства, отдел по вопросам лиц африканского происхождения и национальных прав человека, Министерство образования и культуры Уругвая, Алисия Саура; руководитель образовательного проекта по проблеме геноцида, Центр документации Камбоджи, Хамблой Ди; консультант Управления Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по правам человека (УВКПЧ) д-р Жан Дамасен Гасанабо; и руководитель департамента Комитета по внешним связям города Санкт-Петербург (Российская Федерация) Вера Сахарова.
5. Presentations were also made on the role of education in combating racism, racial discrimination, xenophobia and related intolerance by the Director of Programme of Community Tampa Bay, Jessica Estevez; the Chief of the History and Memory for Dialogue Section at the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), Ali Moussa Iye; the Chairperson of the Board Active Citizenship Foundation (Hungary), Zsuzsanna Szelenyi; the Director of the International Institute for the Studies in Race, Reconciliation and Social Justice of the South African University of the Free State, Professor Andre Keet; Professor of Citizenship and Human Rights Education at the University of Leeds, Audrey Osler; a representative of the Secretariat of Policies for Racial Equality, Division of African Descent and National Human Rights, Ministry of Education and Culture of Uruguay, Alicia Saura; the Head of the Genocide Education Project at the Documentation Centre of Cambodia, Khambloy Dy; consultant of the Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights (OHCHR), Dr. Jean Damascene Gasanabo; and the Head of Department of the Committee for External Relations, City of Saint Petersburg (Russian Federation), Vera Sakharova.