Translation for "школа сегрегация" to english

Школа сегрегация

• school segregation

Translation examples

school segregation

88. Бразилия приветствовала участие меньшинств в работе парламента, а также усилия с целью искоренения в школах сегрегации по признаку этнического происхождения.
88. Brazil welcomed the participation of minorities in Parliament and efforts to eradicate school segregation based on ethnicity.

Общими приоритетными областями с точки зрения гендерного равенства в Дании являются показатели отсева мальчиков из школ, сегрегация на рынке труда и удельный вес женщин на руководящих должностях.
The general focus areas with regards to gender equality in Denmark are boys' dropout rates from school, segregated labour market and proportion of women in management.

Комитету известно о том внимании, которое государство-участник уделяет проблемам дефакто существующей в городских школах сегрегации, сложностей, возникающих в связи с доступом к школьному образованию у детей, не имеющих необходимых документов, проблемам безопасности, существующим в ряде школ, а также объему и качеству просвещения по вопросам прав человека и прав ребенка.
The Committee is aware of the attention the State party pays to the issues of de facto school segregation in cities, the complicated access to school for children lacking documentation, the safety situation at some schools and the extent and quality of human and child rights education.

28. Комитет с обеспокоенностью обращает внимание на сообщения об отказе родителей посылать своих детей в этнически смешанные школы, стычках между македонскими и албанскими учениками вследствие введения дополнительных уроков албанского языка и этнически смешанных школ, сегрегации учащихся из числа рома и других меньшинств или детей из семей беженцев в форме создания для них отдельных школ, отсутствия или низкого качества уроков на языках меньшинств и нехватки учебников, а также неадекватной подготовки учителей, преподающих на языках меньшинств.
The Committee notes with concern reports on the refusal of parents to send their children to ethnically mixed schools, clashes between Macedonian and Albanian pupils over the introduction of additional classes in Albanian and the functioning of ethnically mixed schools, segregation of Roma and other minority or refugee children in separate schools, the lack or poor quality of classes in minority languages and the lack of textbooks, as well as inadequate training of teachers in minority languages.