Translation for "hyperkinétique" to english
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Les classes d'adaptation accueillent des élèves atteints de troubles spécifiques de l'apprentissage, de troubles du développement spécifiques combinés, de troubles du développement spécifiques des fonctions motrices, de troubles envahissants du développement, de troubles hyperkinétiques, de légers troubles psychologiques organiques ou de troubles émotionnels et de la communication graves.
Adjustment classes admit pupils with specific studying disorders; mixed specific development disorders; specific development disorders of motor functions; pervasive development disorders; hyperkinetic disorders; mild organic psychological disorders or severe emotional and communication disorders.
En outre, les déficiences ciaprès n'ont pas fait l'objet du recensement: troubles de la locomotion (outre la perte d'un membre, les blessures, fractures, entorses, contusions, lésions des nerfs périphériques, lésions et affections médullaires, maladies vasculaires cérébrales, syndrome de GuillainBarré, polyarthropathies, paralysie cérébrale, tumeurs malignes du cartilage et de l'os, malformations des membres inférieurs, etc.); troubles de la communication (cécité, mutisme, surdité, aphasie, dyslexies, dyslalies, bégaiement); troubles de la dextérité (traumatismes des membres supérieurs, syndrome du tunnel carpien, brûlures des membres supérieurs et de la main, ischémie cérébrale néonatale, syndactylie, etc.); troubles morphologiques (paralysie faciale, malformations congénitales du pied, du visage et du crâne, anomalies morphologiques congénitales, achondroplasie, syndrome de Down, etc.); troubles de la conduite (retard mental, troubles des conduites, troubles hyperkinétiques, encéphalomyélite, méningite, méningoencéphalite, syndromes convulsifs, etc.).
Moreover, the census did not cover disabilities such as: locomotor disabilities (in addition to loss of a limb, injuries, fractures, sprains, contusions, lesions of peripheral nerves, bone-marrow lesions and other conditions, cerebrovascular disorders, Guillain-Barré syndrome, polyarthropathies, cerebral palsy, malignant cartilage and bone tumours, lower limb malformations, etc.); communication disabilities (in addition to blindness, mutism and deafness, aphasia, dyslexia, dyslalia and stammering); dexterity disabilities (upper limb traumatisms, carpal tunnel syndrome, upper limb and hand burns, neonatal cerebral ischaemia, syndactilia, etc.); body disposition disabilities (facial paralysis, congenital foot, facial and cranial malformations, congenital osteomuscular deformities, achondroplasia, Down's syndrome, etc.); behaviour disabilities (in addition to mental retardation, behavioural disorders, hyperkinetic disorders, encephalomyelitis, meningitis, meningoencephalitis, convulsive syndromes, etc.).
Les experts concluaient que l'enfant développait un syndrome hyperkinétique, caractérisé par les symptômes ci-dessus mentionnés, mais aussi par un niveau de concentration peu élevé.
The experts concluded that the author's daughter was developing a hyperkinetic syndrome, characterized by the symptoms mentioned above, but also by a low level of concentration.
Les écoles (classes spéciales) pour enfants atteints de troubles psychologiques accueillent des enfants atteints de troubles psychologiques organiques (asthénie organique, troubles légers des fonctions cognitives, syndrome de lésions cérébrales post-traumatiques), troubles émotionnels (dépression), troubles névrotiques, liés au stress et somatoformes (anxiété, réactions sévères au stress et problèmes d'accommodation, autres troubles névrotiques), troubles des fonctions physiologiques (troubles alimentaires), troubles du développement psychologique (syndrome d'Asperger), troubles comportementaux et de la vie affective (troubles hyperkinétiques, troubles comportementaux et émotionnels combinés, troubles émotionnels propres à l'enfant) ou épilepsie.
Schools (special classes) for children with psychological disorders admit children with organic psychological disorders (organic asthenia, mild disorders of cognitive functions, posttrauma braindamage syndrome); affective disorders (depression); neurotic, stressrelated and somatoform disorders (anxiety disorders, severe stress reactions and accommodation problems, other neurotic disorders); disorders of physiological functions (eating disorders); disorders of psychological development (asperger syndrome); behavioural and emotional life disorders (hyperkinetic disorders, mixed behavioural and emotional disorders, emotional disorders characteristic of a child) or epilepsy.
263. Depuis plusieurs années, le Conseil national de la santé publie régulièrement des instructions sur le diagnostic et le traitement du SHTA (syndrome d'hyperactivité avec trouble de l'attention) et des troubles hyperkinétiques, notamment sur le traitement à base de stimulants du système nerveux central.
ADHD 263. For many years the National Board of Health has regularly published instructions for the diagnosis and treatment of ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) and hyperkinetic disorder, including treatment with central nervous system stimulants.
323. L'arrêté No 41 du Ministre des affaires sociales, en date du 27 mai 1999, portant "Approbation des conditions et de la procédure d'acceptation des demandes de report de l'exécution de l'obligation scolaire" prévoit les conditions dans lesquelles un enfant peut s'acquitter ultérieurement de son obligation scolaire, pour raisons de santé, à savoir : maladie grave, aggravation d'une maladie chronique, traumatisme grave requérant un traitement de longue durée (supérieur à six semaines) l'année précédant l'entrée à l'école, troubles du développement du langage et de la parole (dépistés par un orthophoniste), troubles névrotiques, troubles combinés du développement spécifique, troubles envahissants du développement, troubles hyperkinétiques, troubles comportementaux et émotionnels combinés, troubles de la communication ou troubles névrotiques.
323. Minister of Social Affairs regulation No. 41 of 27 May 1999 "Approving the conditions and procedure for granting applications for postponement of fulfilment of the obligation to attend school" establishes the conditions for postponing the fulfilment of the obligation to attend school based on the state of health of a child. Obligatory attendance school may be postponed for the following reasons: acute illness, the becoming acute of a chronic disease, or a severe trauma which has required longterm treatment (exceeding six weeks) in the year before entering school; development disorders of speech and language (based on an examination by a speech therapist); neurotic disorders; mixed specific development disorders; pervasive development disorders; hyperkinetic disorders; mixed behavioural and emotional disorders; communication disorders or neurotic disorders.
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