Translation for "oppimistoimella" to english

Oppimistoimella

• learning action
• learning activity

Translation examples

learning action

Yhteisille oppimistoimille tukea annetaan enintään 50 prosenttia.
In the case of common learning actions, the ceiling is 50 %.

Yhteiset oppimistoimet voivat saada rahoitusta tämän ohjelman nojalla seuraavin edellytyksin:
Common learning actions shall be eligible for funding under the present Regulation under the following conditions:

(12) Ohjelman katalyyttisten toimien ja yhteisten oppimistoimien tuloksia on levitettävä riittävällä tavalla niiden hyödyntämisen, julkisuuden ja avoimuuden varmistamiseksi.
(8) The results of the catalyst and common learning actions of the programme should be adequately disseminated, in order to ascertain replication, publicity and transparency.

Yhteisille oppimistoimille annetaan yhteisön rahoitustukea enintään 50 prosenttia toimen tavoitteiden saavuttamiseksi välttämättömien ja toimesta aiheutuvien menojen kokonaismäärästä.
Community financial assistance for common learning actions shall be limited to a maximum of 50% of all expenditure necessary to achieve the objectives, and caused by, the action..

d) yhteisellä oppimistoimella on realistinen suunnitelma, johon sisältyy konkreettisia välitavoitteita toimen tavoitteiden saavuttamiseksi ja jossa määritellään komission antaman ohjausavun tarve. 2.
(d) The common learning action proposes a realistic plan with concrete milestones towards its objectives and identifies the need for Commission steering assistance; 2.

d) "yhteisellä oppimistoimella" toimea, jolla pyritään parantamaan tavarankuljetusketjun työmenetelmien ja menettelyjen rakenteelliseen optimointiin liittyvää yhteistyötä, ottaen huomioon logistiikan vaatimukset;
(d) "common learning action" means any action aimed at improving co-operation for optimising working methods and procedures in the freight transport chain, taking into account the requirements of logistics;

Siihen sisältyy kolmentyyppisiä toimia liikennemuotosiirtymään liittyvät toimet, katalyyttiset toimet ja yhteiset oppimistoimet joiden tarkoituksena on siirtää vuoteen 2010 mennessä maanteiden tavaraliikenteessä oletettavissa oleva kasvu (12 miljardia tonnikilometriä vuodessa) muille kuljetusmuodoille.
It consists of three types of actions - modal shift actions, catalyst actions and common learning actions - aimed at transferring the expected growth in road freight between now and 2010 (12 billion tonne-kilometres per year) to other modes of transport.

(5) Marco Polo -ohjelmaan sisältyy kolmentyyppisiä toimia: ensinnäkin liikennemuotosiirtymätoimia, joissa olisi pyrittävä siihen, että mahdollisimman suuri osa kuljetetuista tavaroista siirtyy nykyisissä markkinaolosuhteissa maantieliikenteestä lyhyen matkan meriliikenteeseen, rautatieliikenteeseen ja sisävesiliikenteeseen; toiseksi katalyyttisia toimia, joilla olisi muutettava tapaa, jolla muuta kuin maanteiden tavaraliikennettä harjoitetaan yhteisössä; ja kolmanneksi yhteisiä oppimistoimia, joilla olisi parannettava tavaraliikenteen logistiikkasektorin tietämystä ja luotava kehittyneitä yhteistyömenetelmiä ja -menettelyjä tavarankuljetusmarkkinoille.
(5) The Marco Polo programme features three types of action: (1) modal shift actions, which should focus on shifting as much cargo as possible under current market conditions from road to short sea shipping, rail and inland waterways; (2) catalyst actions, which should change the way non-road freight transport is conducted in the Community; and (3) common learning actions, which should enhance knowledge in the freight logistics sector and foster advanced methods and procedures of co-operation in the freight market.

learning activity

Käytännölliset, luovat, taiteelliset ja mietiskelevät oppimistoimet teollisilla vierailuilla
Practical, creative, artistic, and contemplative learning activities with industrial visits

Oppimistoimet voivat olla hyvin erilaisia; ainoa edellytys on, että osallistujat määrittävät itse toimet (sisällön, järjestelyt ja aikataulun), jotta varmistetaan, että ohjelma vastaa suoraan heidän tarpeitaan ja intressejään ja on vuoropuhelun muotoinen.
The learning activities can be very diverse; the only condition to be met is that these activities are defined (the contents, the organisation as well as the schedule) by the participants themselves in order to guarantee that the program directly respond to their needs and interests, and follow a dialogic orientation.