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—¿Ha muerto alguna vez alguien —dice— porque el enemigo robase uno de nuestros códigos secretos y leyese nuestros mensajes?
— Quelqu’un a-t-il déjà perdu la vie, demande-t-il, parce que l’ennemi a volé un de nos codes secrets et déchiffré nos messages ?
¿Qué le importa a la Justicia de Inglaterra que hayan corrido ríos de sangre años atrás en San Pedro, o que este individuo robase un barco cargado de riquezas?
La loi anglaise se soucie-t-elle des torrents de sang répandus à San Pedro, ou du navire rempli des trésors que ce bandit a volés ?
—No, pero tampoco hay ninguna prueba de que yo lo robase, y no tengo por qué demostrar mi inocencia.
– Non, mais il n’y a pas non plus de preuve que je l’ai volé.
—Es extraño —opinó Ntetwa—, que alguien solo robase la moto.
— Bizarre, dit Mtetwa, que quelqu’un n’ait volé que la moto.
En fin, era como si les robase locales y con estos locales robados pretendiera pagar las letras.
C’était, en quelque sorte, comme s’il leur volait des locaux et qu’il prétendît payer les traites avec ces locaux volés.
Si alguien quería dinero suyo, que se lo robase corriendo con todos los riesgos, tal como lo había hecho él años atrás, en la caja de su patrono.
Si quelqu’un voulait de son argent, qu’il le lui vole, à ses risques et périls, comme il en avait volé jadis dans le tiroir-caisse de son patron.
quienquiera que robase el coche puede haber borrado las huellas dactilares, pero no sabe mucho de camuflaje paranormal; no ha usado el sudario de un suicida ni ha sentado al volante a un esquizofrénico paranoide.
Le ou les individus qui ont volé le véhicule ont peut-être effacé les empreintes digitales, mais ils ne connaissaient pas grand-chose aux techniques paranormales de dissimulation : ils n’ont pas utilisé le linceul d’un suicidé, ni fait conduire la voiture par un schizophrène paranoïaque.
Así había quedado de manifiesto en el segundo grado, después de que le robase el billetero al maestro, golpeara a una compañera de clase, acudiera a la escuela con un revólver, prendiera fuego a varios gatos y abollara el coche del director de la escuela con un tubo metálico.
Cela était devenu évident à la fin de l’école primaire quand il avait volé le portefeuille de son professeur, frappé à coups de poing une camarade de classe, apporté un revolver à l’école, fait brûler vifs plusieurs chats et réduit en pièces le break du proviseur avec une barre de fer.
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