Перевод для "equality in education" на русский

Equality in education

• равенство в образовании

Примеры перевода

равенство в образовании

Gender equality in education must be reinforced.
Гендерное равенство в образовании необходимо укреплять.

No. 3 (a): Promoting gender equality: primary education
№ 3 a): Поощрение гендерного равенства: начальное образование

It also contributes significantly to gender equality and education.
Это также вносит значительный вклад в гендерное равенство и образование.

No. 3 (b): Promoting gender equality: secondary education
№ 3 b): Поощрение гендерного равенства: среднее образование

Source: Korean Institute for Gender Equality Promotion & Education.
Источник: Корейский институт по содействию гендерному равенству и образованию.

Gender equality in education is fully recognized as a family issue.
Достижение гендерного равенства в образовании признано в полной мере семейной проблемой.

Combination of Goal 2 and Goal 3: gender equality through education
Сочетание цели 2 и цели 3: гендерное равенство через образование

32. A very important dimension for building gender equality is education.
32. Весьма большое значение для достижения гендерного равенства имеет образование.

It noted progress towards the Millennium Development Goals and gender equality in education.
Она отметила прогресс на пути достижения Целей развития тысячелетия и гендерного равенства в образовании.

Now, Frank Underwood understands the need for equality, in education and throughout our lives.
Фрэнк Андервуд понимает необходимость равенства в образовании и на протяжении жизни.

The subgroup I was in was supposed to discuss the “ethics of equality in education.”
Группе, в составе которой я оказался, предстояло обсудить «этику равенства в образовании».

And the reason that nobody got anywhere in that conference was that they hadn’t clearly defined the subject of “the ethics of equality in education,” and therefore no one knew exactly what they were supposed to talk about.
Причина же, по которой никто на этой конференции так никуда продвинуться и не смог, состояла в том, что ясное определение темы «этика равенства в образовании» отсутствовало и, следовательно, ни один из участников конференции не имел точного представления о том, что на ней, собственно говоря, обсуждается.

I went back to my dormitory room and I wrote out carefully, as best I could, what I thought the subject of “the ethics of equality in education” might be, and I gave some examples of the kinds of problems I thought we might be talking about, For instance, in education, you increase differences.
Я вернулся в мою комнату и со всевозможным тщанием записал то, что думал о теме «этика равенства в образовании», и о том, как эта тема могла бы выглядеть, — привел несколько примеров проблем, о которых, как я полагал, нам следовало бы поговорить. Ну скажем, образование усугубляет различия, существующие между людьми.

Then, after giving some more examples, I went on to say that while “the fragmentation of knowledge” is a difficulty because the complexity of the world makes it hard to learn things, in light of my definition of the realm of the subject, I couldn’t see how the fragmentation of knowledge had anything to do with anything approximating what the ethics of equality in education might more or less be.
А затем я заявил, что, если «фрагментация знания» приводит к затруднениям, поскольку сложность мира осложняет и его изучение, то я, в свете данного мной определения границ нашей темы, не понимаю, какое отношение «фрагментация знания» имеет даже к самым приблизительным представлениям о том, чем, более или менее, может быть «этика равенства в образовании».